Der Gymnasialzweig der Kondrad-Duden-Schule

Allgemeines

Im Gymnasialzweig bieten wir Eingangsklassen ab Jahrgangsstufe 5 im G8 Bildungsgang an. Als zweite Fremdsprache wählen die Schülerinnen und Schüler Französisch oder Latein, als dritte Fremdsprache optional Spanisch. Das Sprachenangebot wird durch bilingualen Unterricht in Geschichte und POWI erweitert, außerdem besteht die Möglichkeit an unserem Schüleraustausch mit unserer Partnerschule College Bellcombe in Lyon (Frankreich) teilzunehmen oder im AG-Bereich weitere Sprachangebote wahrzunehmen (gegenwärtig Italienisch). In der Jahrgangsstufe 10 wechseln die Schülerinnen und Schüler in die Gymnasiale Oberstufe der MSO oder andere Oberstufen.  

Verkürzter Bildungsgang  

[Antworten und häufig gestellte Fragen] 

Als erste kooperative Gesamtschule in Hessen bietet die KDS seit dem Schuljahr 2001/2002 einen verkürzten gymnasialen Bildungsgang an, bei dem die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten, nach 8 statt bislang nach 9 Gymnasialjahren das Abitur abzulegen. Seit dem Schuljahr 2005/2006 ist der G8-Bildungsgang hessenweit verbindlich eingeführt. Ab dem Schuljahr 2008/2009 können die Schulen allerdings selbstständig darüber entscheiden, ob sie G8 oder G9 anbieten möchten.

Bilingualer Unterricht

Die allgemeinen Ziele des bilingualen Unterrichts

Die Ziele des bilingualen Unterrichts sind neben der angestrebten höheren Sprachkompetenz der Ausbau der interkulturellen Kompetenz sowie das Aneignen von Wissen im jeweiligen Fach. Durch diese Möglichkeit wird nicht nur ein tieferes Eintauchen in die Fremdsprache und damit eine bessere Sprachkompetenz möglich, unsere Schülerinnen und Schüler erwerben auf diese Weise außerdem verstärkt Schlüsselkompetenzen.

Darüber hinaus zeigen Erfahrungen, dass mit bilingualem Unterricht auch eine hohe Motivation verbunden ist. Nach Abbau anfänglicher Bedenken ist diese im bilingualen Sachfachunterricht deutlich höher als in einsprachigen Vergleichsklassen. Vergleichsstudien haben in diesem Zusammenhang ergeben, dass bilinguale Klassen in allen Abschlussprüfungen in den Fremdsprachen überdurchschnittlich gut abschneiden.

Der bilinguale Unterricht an der KDS

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen G 8 und G 9 können mit dem Fach Geschichte bzw. POWI bilinguale Unterrichtserfahrungen sammeln. Hierbei gibt es keinen Zwang zur strikten Einsprachigkeit. Rechtschreib- und Grammatikfehler werden im bilingualen Unterricht generell nicht bewertet. Auf klare Schwerpunktsetzung und Eingrenzung des Unterrichtsstoffes wird geachtet. Schüler, die den bilingualen Unterricht an unserer Schule im letzten Jahr durchlaufen haben, berichten, dass sich ihr Vokabelschatz und ihre Sprechfähigkeit in besonderer Weise erhöht haben. Der fremdsprachige Fachunterricht wurde ausschließlich positiv und in jedem Sinn bereichernd wahrgenommen.